¡Nuestros periodistas de 5º entrevistan a una invitada muy especial!
Esta semana, el aula de 5º de Educación Primaria se ha transformado en una auténtica redacción de noticias. En el marco del área de Lengua Castellana y Literatura (LCL), nuestros alumnos y alumnas han trabajado la entrevista no solo como texto periodístico, sino como una herramienta clave para mejorar su competencia comunicativa.
El proceso no fue improvisado. Durante las sesiones previas, el alumnado investigó y trabajó de forma competencial las fases esenciales de una buena entrevista:
* La preparación: Investigación previa y redacción de un guion de preguntas abiertas.
* La estructura: Diferenciación entre la presentación, el cuerpo de la entrevista y el cierre.
* La ejecución: Práctica de la escucha activa, la entonación y el respeto de los turnos de palabra.Para poner broche de oro a la unidad, contamos con una colaboración de lujo: la madre de una de nuestras alumnas, quien se prestó generosamente a ser entrevistada.
Nuestros jóvenes reporteros y reporteras demostraron un gran saber estar, lanzando preguntas interesantes y sabiendo reaccionar a las respuestas de nuestra invitada. Fue una jornada emocionante donde el aprendizaje salió de los libros para convertirse en una experiencia real y compartida.
Desde el centro, apostamos por estas actividades que conectan el currículo con la vida cotidiana y fomentan la participación de las familias en la escuela. Ver al alumnado desenvolverse con esa seguridad y curiosidad nos confirma que el trabajo por competencias es el camino para formar ciudadanos críticos y comunicativos.
